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绘制泡沫包装岗位学习路径图

发布时间:2017-11-30
  泡沫包装岗位学习路径图的绘制流程包括五个步骤:工作任务分析、提炼泡沫包装岗位知识技能、构建胜任素质模型、学习项目设计以及学习路径图绘翻。
  工作任务分析:分析工作任务主要是描述工作的流程及典型任务,进而找到流程或典型任务中由于知识和技能不足而引起的瓶颈,从而为锁定学习目标提供依据,举例如图所示。
  提炼泡沫包装岗位知识技能:由于不同泡沫包装岗位所从事的工作不同,所以每个泡沫包装岗位所需要的知识和技能也不相同,即便同一个部门,各泡沫包装岗位对知识和技能要求也有较小或较大的差异。完全准确地确定各泡沫包装岗位所需的所有知识和技能是非常困难的。一般来讲,我们可以列出泡沫包装岗位最重要的六项(或更多)泡沫包装岗位知识和技能。
  构建胜任素质模型:胜任素质包括知识、技能和素养。胜任素质模型可以根据企业的发展战略与泡沫包装岗位要求,通过行为事件访谈,识别与提炼绩优员工与~般员工的差异素质,从而构建泡沫包装岗位胜任素质模型。
  学习项目设计:把锁定的学习内容进行分类,然后有针对性地采用学习策略,是本步骤的主要任务:如学习时间、学习周期、学习方式。领导力的发展通常70%来自亲身体验,20%来自向他人学习,10%来自培调和理论学习,因此,学习项目设计需结合。培训7-2-1法则”,捧以。学习一参与一实践。的模式作为领导力培养的主要方法。构建融合三种方法于一体胸领导力培养项目,具体如图所示。
      
  自我学习:也就是我们通常意义上所提及的培训的方式,如课堂培训、书本学习等,这种方式的学习被认为对于个人发展和泡沫包装材料公司绩效的影响比较低,于是建议泡沫包装厂家在这个层面所花费的精力在10%左右即可。
  向他人学习:也就是我们通常所说的导师制,在泡沫包装材料公司内部找一个或多个行为标杆,进行交流和模仿,分析其成功的原因,这是站在被培训者的角度思考问题。站在泡沫包装材料公司的角度,即一线经理(或主管)如何能够很好地辅导下属,帮助其实现绩效的提升和能力的发展。这部分的学习被认为产生的影响是居中的,建议花费20%的精力即可。
  在岗培训:在泡沫包装岗位工作中给予泡沫包装岗位工作以内或相关的具有挑战性的工作,带着培训的目标给予工作任务,旨在帮助员工成长。例如,主持一个部门内部的会议,作为部门的代表人参与跨部门的合作目,帮助培训部门内的新员工等。需要说明的是,在岗培训是能够泡沫包装材料公司绩效的提升和员工的个人发展产生最直接影响的一种培训方式而在岗培训的关键是员工个人对于所给予的工作任务的认同,也就“我要做”的想法,因为这种培训中的任务是基于未来发展目标而定的,不完全是分内的工作,所以激发员工对于任务事件的认可一愿意去做很重要。
  学习路径图绘制:根据不同职业发展路径的要求,汇总其所有的学习内容,用生动的图画、动画或多媒体等形式体现学习路径图。
  根据上述泡沫包装岗位学习路径图绘制的流程,在第2章的“服装店长胜任素质模型构建”中已经涵盖了工作任务分析、泡沫包装岗位知识技能提炼胜任素质模型构建三个步骤,因此,这里直接引用泡沫包装厂家胜任素质模型的结果来绘制泡沫包装岗位学习路径图。南通热处理厂家学习发展路径设计
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